LG ELECTRONICS EXPANDE SU RED HVAC ACADEMY PARA FORTALECER SUS CAPACIDADES GLOBALES DE INSTALACIÓN Y SERVICIO

La compañía fortalece la experiencia técnica y la infraestructura de servicio en mercados clave mediante su red HVAC Academy

Resumen LG Electronics está expandiendo su red HVAC Academy para reforzar sus capa-cidades de instalación y servicio, en línea con su estrategia Global South. LG HVAC Academy ofrece capacitación integral sobre instalación, mantenimien-to, diseño de sistemas y servicio de una amplia gama de productos HVAC, con-tribuyendo al fortalecimiento de la experiencia técnica local y la calidad del ser-vicio. LG opera aproximadamente 70 HVAC Academy en más de 40 países, con aca-demias regionales que desarrollan contenido educativo estandarizado y capaci-tan a instructores para países vecinos.

Ciudad de México— LG Electronics (LG) está expandiendo su red de Heating, Ventilation and Air Conditio-ning (HVAC) Academy para fortalecer las capacidades de instalación y servicio de su negocio global de HVAC. La compañía ha inaugurado nuevas instalaciones y reubicado otras existentes en mercados clave de Asia, Europa, América Latina (LATAM), así como Medio Oriente y África (MEA), contribuyendo al desarrollo de experiencia técnica en HVAC a nivel local y respaldando una prestación de servicio consistente entre países como parte de su estrategia Global South. En Asia, LG inauguró una nueva HVAC Academy en Taichung, Taiwán, durante junio. Las instalaciones cuentan con áreas de exhibición de productos, salones de capacita-ción y espacios para entrenamiento práctico, lo que permite a clientes y socios conocer de primera mano diversas soluciones HVAC de LG y recibir capacitación técnica espe-cializada. Recientemente, LG también reabrió su HVAC Academy reubicada en Singapur mediante una ceremonia oficial a la que asistieron representantes regionales. Las nue-vas instalaciones exhiben diversas tecnologías HVAC de LG para demostración y capaci-tación, incluidas soluciones avanzadas de enfriamiento para centros de datos, como las LG Coolant Distribution Units (CDUs).

En Europa, LG opera HVAC Academy en diversos países, incluida una nueva academia inaugurada este año en Polonia. Las HVAC Academy de LG en Europa ofrecen capacita-ción sobre las más recientes soluciones de aire acondicionado y calefacción de LG, in-cluyendo módulos prácticos de instalación, así como información sobre las principales tendencias de la industria. LG también ha ampliado activamente su red de HVAC Academy en América Latina y Medio Oriente y África durante este año. La compañía inauguró una HVAC Academy en la Universidad de Santiago de Chile (USACH), en Santiago de Chile. Desarrollada en colaboración con la universidad, la academia ofrece capacitación integral para futuros profesionales del sector HVAC y programas de actualización continua para técnicos certificados. En marzo, la compañía inauguró una nueva academia en Abiyán, Costa de Marfil. Las instalaciones cuentan con un showroom integrado donde los visitantes pueden cono-cer los principales productos HVAC B2B y B2C de LG, un aula de capacitación técnica, un área de aprendizaje aplicado para entrenamiento en sistemas de tuberías y control basados en Air Handling Unit (AHU), así como un espacio de práctica para el uso de herramientas de ingeniería.

LG opera aproximadamente 70 HVAC Academy en más de 40 países de Asia, Europa, Norteamérica, América Latina y África. Las HVAC Academy regionales son responsables de desarrollar contenido de capacitación adaptado a cada mercado y de formar instruc-tores para países vecinos, mientras que todas las academias brindan capacitación esen-cial a clientes y distribuidores locales. Gracias a esta estructura de red diferenciada, LG mejora el acceso a la capacitación, impulsa el desarrollo de profesionales HVAC en cada mercado y fortalece sus propias capacidades técnicas. “Contar con sólidas capacidades de instalación y servicio es fundamental para ofrecer soluciones HVAC confiables y generar valor a largo plazo para nuestros clientes”, afirmó James Lee, presidente de LG ES Company. “Continuaremos ampliando nuestra red global de HVAC Academy para fortalecer la experiencia técnica local, apoyar el desarrollo del talento y construir la infraestructura de servicio necesaria para impulsar el crecimiento continuo del negocio HVAC de LG”, finalizó.

### Acerca de LG Electronics Eco Solution Company LG Electronics es un innovador mundial en tecnología y electrónica de consumo con presencia en casi todos los países y una plantilla internacional de más de 75.000 trabajadores. Las cuatro empresas de LG (Home Appliance Solution, Media Entertainment Solution, Vehicle Solution y Eco Solution) sumaron unos ingresos globales de más de 88 billones de KRW en 2024. LG es un fabricante líder de productos de consumo y comerciales que van desde televisores, electrodomésticos, soluciones de aire, monitores, componentes y soluciones de automoción, y sus marcas premium LG SIGNATURE y la inteligente LG ThinQ son nombres conocidos en todo el mundo. Visite www.LGnewsroom.com para conocer las últimas noticias.

La Nueva Escuela Mexicana consolida avances en preescolar, primaria y secundaria al cierre del ciclo escolar 2025-2026: Mario Delgado

 

• El titular de la SEP señaló que se desarrollaron estrategias pedagógicas innovadoras, mejores materiales educativos y un acompañamiento permanente a las comunidades escolares
• Informó que en preescolar se atendió a 3.8 millones de alumnos; en primaria a 12.5 millones de estudiantes, mientras que en secundaria a 6.3 millones de adolescentes
• Los resultados alcanzados en reflejan el fortalecimiento de una política pública orientada a garantizar el derecho a una educación humanista, inclusiva, intercultural y con arraigo comunitario, destacó

 

En el marco del cierre del ciclo escolar 2025-2026, el secretario de Educación Pública (SEP), Mario Delgado Carrillo, destacó que la Nueva Escuela Mexicana (NEM), fortalecida por la Presidenta Claudia Sheinbaum Pardo, se consolida como un modelo educativo que coloca en el centro el aprendizaje, el bienestar y el desarrollo integral de niñas, niños y adolescentes, gracias al compromiso de maestras, maestros, directivos, familias y autoridades educativas de todo el país.

 

El titular de la SEP señaló que los resultados alcanzados en Educación Básica reflejan el fortalecimiento de una política pública impulsada por la Presidenta de México, orientada a garantizar el derecho a una educación humanista, inclusiva, intercultural y con profundo arraigo comunitario, mediante estrategias pedagógicas innovadoras, mejores materiales educativos y un acompañamiento permanente a las comunidades escolares.

 

Con información de la Subsecretaría de Educación Básica, a cargo de Noemí Juárez Pérez, el titular de la SEP informó que, en educación preescolar, durante el ciclo escolar se atendió a 3.8 millones de niñas y niños, alcanzando una cobertura de 61.5 por ciento de la población de entre tres y cinco años. Delgado Carrillo destacó que, además de ampliar la atención educativa, se fortalecieron las prácticas pedagógicas mediante espacios nacionales de formación dirigidos al personal docente, entre ellos la Reunión Nacional para la Primera Infancia, en la que especialistas internacionales compartieron experiencias para enriquecer la implementación de la NEM.

 

Asimismo, destacó que, se desarrolló el conversatorio “Experiencias de aprendizaje novedosas en las aulas de preescolar: la metodología STEM”, con el propósito de acercar nuevas herramientas didácticas al trabajo cotidiano en las aulas.

 

También dijo, se aplicó una Encuesta Nacional sobre Habilidades Socioemocionales, en la que participaron aproximadamente 93 mil docentes y directoras. La información recabada permitirá diseñar políticas públicas y estrategias pedagógicas cada vez más pertinentes para favorecer el desarrollo integral de la niñez. Paralelamente, se impulsaron materiales sobre los derechos de niñas, niños y adolescentes, así como contenidos del programa Semilleros de la Honestidad, alineados plenamente con los principios de la NEM.

 

Respecto a la educación primaria, Delgado Carrillo informó que este nivel concentró una matrícula de 12.5 millones de estudiantes, con una cobertura de 98 por ciento, lo que representa una atención prácticamente universal para las niñas y los niños de seis a once años. Destacó que las comunidades escolares fortalecieron estrategias centradas en el aprendizaje contextualizado, el trabajo por proyectos, la colaboración entre estudiantes y la incorporación de los saberes comunitarios como parte del proceso educativo, favoreciendo que las y los alumnos desarrollen conocimientos útiles para comprender y transformar su realidad.

 

Subrayó que uno de los principales logros del ciclo escolar fue la entrega de un millón 496 mil 904 ejemplares del Plan y Programas de Estudio 2022, con el propósito de consolidar su implementación y la apropiación de la NEM. A través del trabajo colegiado, la elaboración de programas analíticos, el codiseño curricular y la planeación didáctica contextualizada, las escuelas fortalecieron una enseñanza más cercana a las necesidades de cada comunidad.

 

El secretario destacó, además, las acciones emprendidas para favorecer el bienestar integral de las comunidades escolares mediante materiales educativos sobre alimentación saludable, educación integral en sexualidad, prevención del acoso escolar y del abuso sexual, igualdad de género, cultura de paz, educación ambiental, pensamiento científico y matemático, así como prácticas sociales del lenguaje. Estas acciones estuvieron acompañadas de orientaciones dirigidas tanto al personal docente como a las familias, fortaleciendo entornos escolares más seguros, inclusivos y saludables.

 

Asimismo, informó que durante este ciclo escolar se produjeron 155.6 millones de Libros de Texto Gratuitos (LTG), distribuidos en beneficio de 24.1 millones de estudiantes y 1.2 millones de docentes. Además, se actualizaron materiales para pueblos indígenas y afromexicanos y se fortaleció la educación intercultural mediante nuevos libros y programas de formación docente.

 

En educación secundaria, el titular de la SEP destacó que la matrícula alcanzó 6.3 millones de estudiantes, con una cobertura de 93.9 por ciento, consolidando una elevada participación de las y los adolescentes en este nivel educativo. Durante el ciclo escolar se fortaleció la apropiación del Programa de Estudio de la Fase 6 mediante coloquios nacionales, conversatorios especializados, reuniones académicas y la elaboración de nuevos cuadernillos, orientaciones didácticas y materiales de apoyo para el docente.

 

Añadió que uno de los ejes prioritarios fue la construcción de ambientes escolares seguros, inclusivos y libres de violencia. Para ello, se fortaleció la participación de la SEP en estrategias nacionales orientadas a prevenir la violencia y el embarazo adolescente, así como a promover la igualdad sustantiva, la cultura de paz y la protección de los derechos de niñas, niños y adolescentes, mediante un trabajo coordinado con diversas instituciones del Gobierno de México.

 

Asimismo, sobresalen la organización del Coloquio Nacional por los Cien Años de la Educación Secundaria; el Foro Nacional hacia una Estrategia para la Permanencia Escolar; la elaboración de materiales curriculares, y el fortalecimiento del Programa Nacional de Inglés.

 

Delgado Carrillo afirmó que el cierre del ciclo escolar confirma que la NEM avanza con paso firme gracias al compromiso del magisterio nacional, las comunidades escolares y las familias mexicanas, que todos los días contribuyen a garantizar el derecho a una educación de excelencia, inclusiva y con sentido humanista.

 

Invitó a las y los maestros a trabajar de manera coordinada con las familias para aprovechar al máximo los días de clase, porque el último día de clases es igual de importante que el primero. “No pensemos en el cierre como un final, sino como un momento pedagógico clave para la concreción de aprendizajes que impulsen y motiven a nuestros estudiantes a seguir avanzando en su autoestima, su curiosidad y su capacidad para transformar el mundo que lo rodea y alcanzar sus sueños”.

 

“Gracias por hacer posible la transformación en cada aula, en cada escuela, en cada comunidad, para que las niñas, niños y adolescentes de México descubran su propia voz, tracen sus sueños y construyan un porvenir con empatía y razonamiento, conciencia y humanismo, con pensamiento crítico y hondo arraigo comunitario”, concluyó.

las 5 adaptaciones más importantes de “La Odisea” antes de Nola

• De acuerdo a la plataforma de entretenimiento Spoiler.mx, las mejores interpretaciones no son las más fieles al texto, sino las que entienden que el verdadero viaje de Odiseo es emocional: regresar a casa y recuperar quién es.

Ciudad de México.- Cuando Christopher Nolan decidió llevar La Odisea al cine, el director no solo eligió uno de los relatos más importantes de la literatura universal: también aceptó uno de los mayores retos para cualquier cineasta. 

Durante décadas, Hollywood ha intentado capturar la grandeza del poema de Homero, desde aventuras mitológicas hasta reinterpretaciones modernas, pero la historia de Odiseo ha demostrado ser mucho más complicada de trasladar a la pantalla que otros grandes relatos épicos.

La razón es que La Odisea nunca ha sido solamente una historia de monstruos, dioses y batallas. En el fondo, es el relato de un hombre intentando regresar al lugar que le pertenece después de perder años de su vida en el camino. 

Por eso, de acuerdo con este estudio de Spoiler.mx, algunas de sus mejores adaptaciones no son las más literales, sino aquellas que encuentran nuevas formas de hablar sobre la identidad, la memoria y la necesidad de volver a casa.

Aunque no adapta directamente el poema, Troya (2004), protagonizada por Brad Pitt, fue el intento más cercano de convertir el universo de Homero en un gran blockbuster moderno. Con un presupuesto de aproximadamente 175 millones de dólares, recaudó más de 497 millones a nivel mundial, aunque la crítica fue dividida con 53% de aprobación en Rotten Tomatoes.

Una de las primeras grandes versiones del mito fue Ulysses (1954), protagonizada por Kirk Douglas. La producción italiana-estadounidense convirtió a Odiseo en un héroe de aventura clásico y llevó a la pantalla momentos esenciales como el encuentro con el cíclope Polifemo y su regreso a Ítaca. Aunque hoy puede verse como un producto de su época, fue fundamental para construir la imagen cinematográfica del personaje.

En 1997 llegó The Odyssey, una miniserie protagonizada por Armand Assante que muchos consideran una de las adaptaciones más completas del poema. De acuerdo al análisis de Spoiler, con un costo aproximado de 40 millones de dólares, enormes escenarios y una apuesta visual ambiciosa para televisión, consiguió acercar el viaje de Homero a una nueva generación. Ganó dos premios Emmy y logró audiencias superiores a los 26 millones de espectadores.

Pero quizá la reinterpretación más original llegó con O Brother, Where Art Thou? (2000), de Joel Coen y Ethan Coen. La película trasladó el espíritu de Odiseo al Mississippi de los años treinta y convirtió la aventura épica en una historia musical sobre tres hombres buscando regresar a casa. Con un presupuesto de 26 millones de dólares, recaudó más de 71 millones y obtuvo 78% de aprobación en Rotten Tomatoes.

La versión más reciente, The Return (2024), apostó por un enfoque más íntimo. Protagonizada por Ralph Fiennes y Juliette Binoche, dejó de lado la espectacularidad para explorar el trauma y las consecuencias emocionales de un hombre que vuelve después de años de guerra. Según el análisis de Spoiler, aunque tuvo una taquilla limitada, recibió una respuesta positiva de la crítica con 78% de aprobación.

La historia demuestra que el mayor desafío de adaptar La Odisea no está en mostrar cíclopes o dioses, sino en encontrar una nueva manera de contar una historia que lleva miles de años acompañando a la humanidad. 

Nueva investigación muestra cómo comer almendras en lugar de botanas mejora la alimentación

Pequeños cambios en la alimentación, como añadir almendras o sustituir las botanas de siempre por almendras, pueden mejorar la ingesta de proteínas, fibra y la calidad general de la dieta

Ciudad de México, México– Una nueva investigación[1] destaca cómo las almendras se alinean con las Guías Alimentarias para los estadounidenses 2025-2030 (DGA) recién publicadas, que priorizan una alimentación basada en alimentos integrales, con alta densidad de nutrientes y mínimamente procesados, tendencia que también va ganando terreno en México[2].   El nuevo estudio, publicado en la revista Nutrients justo antes de la publicación de las nuevas DGA, evaluó la calidad de la alimentación e investigó el impacto nutricional de agregar almendras a la dieta y de reemplazar botanas con almendras, tanto en niños como en adultos estadounidenses.   Hallazgos clave:    Sustituir botanas procesadas populares como helados, galletas, pasteles, donas, dulces, papas fritas, chicharrones y frituras por almendras mejoró significativamente la calidad de la alimentación, especialmente en niños, adolescentes y adultos jóvenes. Cuando las botanas sólidas fueron reemplazadas por almendras, la alimentación presentó mayor contenido de proteínas, fibra, grasas insaturadas y magnesio, y menor contenido de grasas saturadas, azúcares añadidos y sodio.   Añadir almendras (30 gramos o 50 gramos) a la alimentación diaria mejoró su calidad general, incluso sin ningún otro cambio en los hábitos alimentarios.   Cómo se realizó la investigación El estudio, financiado por el Almond Board of California, utilizó datos de la Encuesta Nacional de Examen de Salud y Nutrición de Estados Unidos (NHANES) recopilados entre 2017 y 2023. Aunque los datos provienen de población estadounidense, los patrones de consumo de botanas ultra procesadas son comparables a los documentados en México por la ENSANUT, lo que hace que los hallazgos sean extrapolables al contexto nacional. Los investigadores aplicaron simulaciones computacionales para probar distintos escenarios en los que se incorporaban almendras a la alimentación habitual. Al tratarse de un estudio de modelado basado en datos existentes, los hallazgos muestran asociaciones, pero no establecen una relación de causa y efecto. Los escenarios alimentarios modelados incluyeron:   Sustituir todas las botanas sólidas por almendras, igualando las calorías. Por ejemplo, si las botanas aportaban 300 kcal, el escenario de prueba las reemplazaba con suficientes almendras para aportar las mismas 300 kcal.  Sustituir la mitad o todas las botanas menos saludables por almendras, igualando nuevamente las calorías aportadas por las botanas sólidas típicas. Añadir 30 g o 50 g de almendras a la alimentación diaria sin eliminar ni modificar ningún otro elemento.   Los investigadores evaluaron luego los posibles impactos de cada escenario sobre la nutrición general utilizando cuatro herramientas de evaluación ampliamente validadas* que evalúan distintos aspectos de la calidad de la alimentación: densidad de nutrientes, nutrientes consumidos en exceso, adecuación de los nutrientes esenciales y cumplimiento de las recomendaciones de una alimentación saludable, en línea con los criterios de la Organización Mundial de la Salud y la NOM-043-SSA2 de Servicios Básicos de Salud de la Secretaría de Salud de México[3].   Un análisis más detallado de los resultados En promedio, las botanas sólidas aportaban 329 kcal al día, lo que representa casi el 16% de la energía (calorías) diaria total. Solo 58 kcal al día (menos del 3% de las calorías totales) provenían de botanas saludables como frutas, verduras, cereales integrales, frutos secos, semillas y yogur natural. La mayoría de las calorías provenían de helados, postres lácteos congelados, pan dulce, pasteles, galletas, donas, chocolates, papas fritas, chicharrones, frituras y palomitas.   Sustituir todas las botanas sólidas, o incluso solo la mitad de las menos saludables, por almendras acercó al cumplimiento de las recomendaciones de alimentación del Plato del Bien Comer y la NOM-043-SSA2 de la Secretaría de Salud, con el mayor impacto en niños de 4 a 13 años, el grupo más afectado por el sobrepeso infantil en México. Estas mejoras se debieron principalmente a descensos significativos en grasas saturadas, azúcares añadidos, sodio y cereales refinados, así como a incrementos notables en proteínas, grasas monoinsaturadas y poliinsaturadas, fibra y magnesio.

Como era de esperarse, añadir 30 g o 50 g de almendras a la alimentación diaria sin ningún otro cambio resultó en una mayor ingesta calórica, pero también en una mejora en la densidad de nutrientes. La evidencia científica ha demostrado de manera consistente que incorporar almendras a la alimentación no genera aumento de peso[4]. Si bien los mayores efectos sobre la calidad de la alimentación se observaron con la porción más grande, incluso la porción de 30 g, equivalente a un puñado, condujo a mejoras significativas, mostrando mayor cercanía a las recomendaciones alimentarias.   Cómo aplican los hallazgos en el mundo real Si bien la investigación evaluó la alimentación en relación con las DGA 2020-2025, el autor principal del estudio, el Dr. Adam Drewnowski, director del Centro de Nutrición en Salud Pública de la Universidad de Washington, en México, la ENSANUT en su último reporte publicado en noviembre de 2025, reporta que el 36.6% de los escolares de 5 a 11 años y el 40.1% de los adolescentes de 12 a 19 años presentan sobrepeso u obesidad, cifras que se mantienen al alza pese a más de una década de políticas públicas para contener esta tendencia.   “Las almendras son un alimento con alta densidad de nutrientes y mínimamente procesado, perfectamente alineado con las recomendaciones de alimentación,” afirma el Dr. Drewnowski. “Nuestra investigación encontró que cambiar botanas azucaradas o saladas, como galletas, pasteles, pan dulce, dulces, papas fritas y chicharrones, por almendras ricas en nutrientes, o simplemente añadir un puñado de almendras al día sin modificar nada más, tiene un gran potencial para elevar el consumo de proteínas, fibra, grasas insaturadas y magnesio, y reducir las grasas saturadas, azúcares añadidos y sodio”.   Estos resultados no sorprenden dado el sólido perfil nutricional de las almendras: una porción de 28 gramos (aproximadamente un puñado) aporta 6 g de proteína, 4 g de fibra, 13 g de grasa insaturada, solo 1 g de grasa saturada, y 15 nutrientes esenciales, incluyendo 77 mg de magnesio (20% del VD), 210 mg de potasio (4% del VD) y 7.3 mg de vitamina E (50% del VD).   Como todo estudio científico, este tiene limitaciones. La ingesta alimentaria se basó en datos auto reportados, que pueden no ser del todo precisos, y no se consideró el Índice de Masa Corporal de los participantes. Los estudios de modelado tampoco contemplan cómo el consumo de almendras puede influir en el apetito o la ingesta total de alimentos. Por ejemplo, las almendras tienen un reconocido efecto saciante, por lo que incorporarlas a la alimentación habitual podría llevar a una reducción natural en la ingesta de calorías. El uso de múltiples herramientas de evaluación ayudó a robustecer los hallazgos y a garantizar resultados completos y confiables.   Los beneficios de incorporar almendras a la alimentación van más allá de Estados Unidos, y son especialmente relevantes para México. “Si bien nuestro estudio examinó los patrones alimentarios de EE. UU., la información es relevante para otros países donde predominan las dietas occidentales. Las almendras son una botana práctica, deliciosa y nutritiva que puede contribuir a mejorar la calidad de la alimentación en todo el mundo,” concluye el Dr. Drewnowski. ———————————————————————————————————————————————— * Las cuatro herramientas de evaluación utilizadas fueron: -      Índice de Alimentación Saludable (HEI-2020), que mide la calidad general de la alimentación con base en recomendaciones internacionales -      Índice de Alimentos Ricos en Nutrientes (NRF), que mide la densidad de nutrientes -      Proporción de Adecuación Media (MAR), que mide la adecuación de los nutrientes esenciales -      Proporción de Exceso Medio (MER), que mide los nutrientes consumidos en exceso ————————————————————————————————————————————————————————————————————   [1] Maillot M, Poinsot R, Tahiri M, Drewnowski A. Replacing Solid Snacks with Almonds or Adding Almonds to the Diet Improves Diet Quality and Compliance with the 2020-25 Dietary Guidelines for Americans: Modeling Analyses of NHANES 2017-23 Data. Nutrients. 2025 Dec 26;18(1):87. doi: 10.3390/nu18010087.  [2] USDA. Dietary Guidelines for Americans 2025-2030. Publicado el 7 de enero de 2026. [3] Organización Panamericana de la Salud (OPS). Mejores prácticas de etiquetado frontal de productos alimentarios en la Región de las Américas. Washington, D.C.: OPS; 2026. [3] Secretaría de Salud. NOM-051-SCFI/SSA1-2010. Especificaciones generales de etiquetado para alimentos y bebidas no alcohólicas preenvasados. Fase 3 vigente desde octubre de 2025. Diario Oficial de la Federación. México. [4] Trumbo PR, Ard J, Bellisle F, Drewnowski A, Gilbert JA, Kleinman R, et al. Perspective: Current Scientific Evidence and Research Strategies in the Role of Almonds in Cardiometabolic Health, Current Developments in Nutrition, Volume 9, Issue 1, 2025,104516, https://doi.org/10.1016/j.cdnut.2024.104516.

Pluxee apuesta por la personalización y la digitalización en México con Elena Celda como nueva directora general

 

Ciudad de México, a 8 de julio de 2026. Elena Celda, asume la dirección de Pluxee México, una apuesta clara de la compañía para mantener su expansión y crecimiento a través de una estrategia de digitalización y personalización de sus servicios de beneficios para colaboradores.

Con más de 25 años de trayectoria, Elena Celda se ha consolidado como una líder transformadora. Su estilo combina visión estratégica con un enfoque profundamente humano, alineado con la ambición de la compañía de crear experiencias más simples, relevantes y significativas en el día a día de las personas.

Antes de asumir este nuevo reto, Elena lideró desde España una etapa clave en la evolución de Pluxee, impulsando su transformación digital e integrando con éxito el startup Cobee. Este paso permitió fortalecer la propuesta de valor hacia soluciones más flexibles, personalizadas y conectadas con las necesidades reales de colaboradores y organizaciones.

“Hoy más que nunca, las empresas necesitan soluciones que superen lo tradicional, que respondan a los retos actuales en la gestión de talento y que, al mismo tiempo, conecten con las necesidades reales de sus colaboradores. Esto implica avanzar hacia modelos más digitales, simples y personalizados, que se adapten a cada persona y a cada momento. Nuestra visión es clara: evolucionar el ecosistema de beneficios para convertirlo en un habilitador de competitividad, crecimiento y experiencias más humanas en el día a día”, señaló Celda.

La llegada de la directiva a México marca una nueva etapa de aceleración estratégica. Su enfoque estará centrado en robustecer el portafolio de soluciones mediante la personalización de beneficios, la digitalización y el desarrollo de modelos integrales que impacten directamente en la productividad y el bienestar laboral.

La directiva se suma en un momento relevante para la compañía, en donde el entorno juega un papel importante para el negocio, mientras las organizaciones avanzan con cautela, también mantienen como prioridad la atracción, retención y generación de un mayor compromiso del talento, lo cual abre nuevas oportunidades en el sector.

Visión 2030: de prestaciones a ecosistemas integrales

El mercado de beneficios en México, históricamente dominado por los vales de despensa, supera los 114 mil millones de pesos y tiene impacto en más de 10 millones de trabajadores, de acuerdo con la ASEVAL. Hoy, este sector está viviendo una transformación impulsada por la digitalización y la diversidad de necesidades de las nuevas generaciones.

En un contexto marcado por la diversidad generacional y la acelerada digitalización, el sector enfrenta una transformación profunda. La flexibilidad y la personalización se consolidan como factores clave para mantener la relevancia organizacional. Los colaboradores son cada vez más conscientes y valoran cada vez más los beneficios que se adaptan a su estilo y etapa de vida.

Bajo el liderazgo de Elena Celda, la compañía avanzará en la consolidación de ecosistemas integrales de bienestar y en su posicionamiento como socio estratégico de las organizaciones, acompañándolas en la construcción de entornos laborales más resilientes, competitivos y centrados en las personas.

“En Pluxee creemos en algo muy simple: cuando las experiencias del día a día funcionan mejor, las personas se sienten mejor. Y cuando las personas se sienten mejor, las organizaciones avanzan. Ese es el impacto que queremos seguir construyendo en México”, concluyó Celda.

***

Sobre Pluxee 

Pluxee es un referente global en soluciones de Beneficios e Incentivos para Empleados, con presencia en 28 países. La compañía apoya a las organizaciones a atraer, comprometer y retener talento a través de un portafolio integral que abarca Despensa y Alimentación, Bienestar, Estilo de Vida, Recompensas y Reconocimientos, así como Beneficios Públicos. Impulsada por tecnología de vanguardia y el compromiso de más de 5,600 colaboradores, Pluxee se consolida como un socio estratégico dentro de un ecosistema B2B2C altamente interconectado, que conecta a más de 500,000 clientes, 37 millones de consumidores y 1.7 millones de comercios. Con más de 45 años de experiencia, Pluxee mantiene un firme compromiso con el impacto positivo en las comunidades locales, el bienestar de las personas en el entorno laboral y la protección del planeta.

Del podio al estudio: por qué el productor musical es el director de orquesta del siglo XXI

México ocupa el décimo lugar dentro del mercado de música grabada en el mundo, y en el 2025 los ingresos de la música grabada crecieron en nuestro país un 13.3%.Ya no basta con saber grabar un instrumento; la industria busca perfiles que entiendan los procesos creativos, coordinen equipos multidisciplinarios y dominen las nuevas tecnologías aplicadas al audio.Las fronteras no existen para la producción musical. Gracias a las herramientas digitales, los grandes proyectos ya no se construyen en un solo estudio, sino entre artistas y productores que colaboran desde distintas ciudades y países alrededor del planeta.

Ciudad de México, Julio 2026.- México se consolidó como el décimo mercado de música grabada más grande del mundo, impulsado principalmente por el streaming, superando por primera vez a Australia en el ranking global de la IFPI. Además datos revelan que en el 2025, los ingresos de la música grabada en México crecieron 13.3%, uno de los mayores incrementos entre los diez mercados musicales más importantes del mundo. Detrás de una canción que logra millones de reproducciones no solo hay un artista. También existe una figura que pocas veces aparece en los reflectores, pero que toma decisiones que cambian por completo el resultado final: el productor musical. Si el director de orquesta interpreta una partitura y guía a decenas de músicos para construir una obra, el productor hace algo similar desde el estudio de grabación. Escucha, propone, corrige, experimenta y convierte una idea en una identidad sonora capaz de conectar con una audiencia. La producción musical dejó de ser una actividad exclusivamente técnica. Hoy combina liderazgo, creatividad, composición, grabación, edición, mezcla, diseño sonoro y el dominio de herramientas digitales que evolucionan a la misma velocidad que la industria del entretenimiento. Un productor puede trabajar con una banda de rock, un artista urbano, una película, un videojuego, un podcast o una campaña publicitaria. Su trabajo consiste en encontrar el sonido que mejor cuente una historia. En México, esta profesión vive uno de sus momentos más interesantes. El crecimiento de las plataformas de streaming, la expansión de los festivales de música, el auge del contenido digital y el desarrollo de industrias como el cine, la animación y los videojuegos han incrementado la demanda de especialistas capaces de producir proyectos con estándares internacionales. Ya no basta con saber grabar un instrumento; la industria busca perfiles que entiendan los procesos creativos, coordinen equipos multidisciplinarios y dominen las nuevas tecnologías aplicadas al audio. La inteligencia artificial, el audio inmersivo, la producción remota y los nuevos formatos de distribución han cambiado las reglas del juego. Sin embargo, hay algo que la tecnología todavía no puede sustituir: la sensibilidad para tomar decisiones artísticas. Elegir una interpretación, definir la textura de un sonido o construir la emoción de una canción sigue siendo una tarea profundamente humana. Por ello, la formación profesional cobra cada vez mayor relevancia. Estudiar Producción Musical Digital hoy implica desarrollar una visión integral de la industria, comprender cómo nacen los proyectos creativos y aprender a liderar desde la idea inicial hasta su lanzamiento. De hecho, las fronteras desaparecieron para la producción musical. Gracias a las herramientas digitales, los grandes proyectos ya no se construyen en un solo estudio, sino entre artistas y productores que colaboran desde distintas ciudades y países alrededor del mundo.  En ese contexto, AMERIKE ha diseñado una licenciatura que responde a las necesidades actuales del sector. Su programa combina fundamentos musicales con tecnología de vanguardia, producción ejecutiva, composición, grabación, mezcla, postproducción y gestión de proyectos. Más allá de enseñar a utilizar software especializado, prepara a los estudiantes para dirigir equipos creativos, colaborar con artistas y desarrollar propuestas sonoras multiplataforma. La experiencia práctica forma parte del aprendizaje desde el inicio. Los estudiantes trabajan en estudios profesionales, desarrollan proyectos colaborativos y conviven con especialistas que participan activamente en la industria, entendiendo que producir música también significa gestionar personas, resolver problemas y tomar decisiones bajo presión. "Un productor musical no sólo escucha canciones; escucha personas, ideas y posibilidades. Su trabajo consiste en sacar la mejor versión de un artista y convertir una visión creativa en una producción que conecte con emociones universales y con el público. Hoy la industria necesita líderes capaces de combinar sensibilidad artística con dominio tecnológico, y esa es precisamente la formación que buscamos desarrollar en nuestros estudiantes.", expresa Odilón Chávez, director académico de la Licenciatura en Producción Musical Digital de AMERIKE en Puebla. En una industria donde el sonido se ha convertido en uno de los lenguajes más poderosos del entretenimiento, el productor musical ocupa un lugar cada vez más estratégico. Es quien conecta el talento artístico con la tecnología, coordina equipos multidisciplinarios y transforma una idea en una experiencia con la que millones de personas pueden identificarse. Como ocurre con un director de orquesta, su trabajo no siempre es el más visible, pero pocas figuras tienen un impacto tan determinante en el resultado final. Hoy, desde el estudio de grabación, los productores musicales dirigen la banda sonora de una nueva generación de historias. Además de ser parte de la institución, Odilón Chávez es creador de música y producción musical para campañas publicitarias de grandes marcas, creador y director de la Cumbia Sinfónica de los Ángeles Azules. Su talento ha sido reconocido por el Alucarda Award y por PECIME, galardonado con una Diosa de Plata, consolidándose como un referente en la música para cine.

***Sobre AMERIKEAMERIKE es una Universidad con una nueva visión en la educación, enfocada en las carreras que responden a las necesidades y competencias del presente, así como del futuro de México y del Mundo. En sus aulas se preparan profesionales de los sectores de: salud, deporte, videojuegos, medios de comunicación, publicidad y producción musical. Bajo la metodología Learning by doing AMERIKE tiene un modelo educativo que permite a los alumnos ser parte del mundo laboral desde el inicio de su formación. Sus programas académicos son parte de la red la red universitaria  de alto prestigio a la que pertenecen como: Escuela Universitaria de la Salud y el Deporte, de la Universidad de Girona (EUSES-UdG); la Universidad Rovira y Virgili (EUSES-URV), y la Escuela de Nuevas Tecnologías Interactivas, adscrita a la Universidad de Barcelona (ENTI-UB) y Universidad de Victoria Gasteiz (EUNEIZ). AMERIKE tiene Campus en: Zapopan, Jalisco; Del Valle, CDMX; Satélite, Edomex; Puebla  y Santa Fe, CDMX.  Para conocer más visita: https://amerike.edu.mx   Sobre Odilón ChávezOdilón Chávez, compositor, orquestador, director, productor y supervisor musical. Su talento ha sido reconocido por el Alucarda Award y por PECIME, galardonado con una Diosa de Plata, consolidándose como un referente en la música para cine. Además, es creador de música y producción musical para campañas publicitarias de grandes marcas como Sabritas, Interceramic, Motorola, Telcel, H.P., Volkswagen, Banamex, Bancomer, Nestlé, Levi’s, Ford; entre muchas más. Además, es el creador y director de la Cumbia Sinfónica de Los Ángeles Azules.

 

Fundación Chedraui y aliados estratégicos transforman la educación en Veracruz con la entrega de computadoras en 19 escuelas

 

El programa “Unidos por la Educación en Veracruz” benefició a planteles de Poza Rica y Álamo, fortaleciendo las condiciones de aprendizaje de cientos de estudiantes y docentes.

 

Ciudad de México septiembre 2026.- Fundación Chedraui, UNETE (Asociación de la Sociedad Civil), Dell Technologies y otro aliado estratégico concluyeron con éxito la instalación y entrega del equipamiento tecnológico contemplado en el proyecto “Unidos por la Educación en Veracruz”, beneficiando a 19 escuelas de los municipios de Poza Rica y Álamo.

 

Con una inversión superior a $10.5 millones de pesos, la iniciativa alcanzó el 100% de cumplimiento de los objetivos establecidos, dotando a los planteles educativos de computadoras, para contribuir al fortalecimiento de los procesos de enseñanza y aprendizaje, así como al desarrollo de competencias digitales entre estudiantes y docentes.

 

En una siguiente etapa, Fundación Chedraui realizará las gestiones necesarias para garantizar la conectividad de las escuelas, con el objetivo de que cuenten con acceso a internet al inicio del próximo ciclo escolar. Paralelamente, los planteles iniciarán el proceso de registro y alta de los equipos ante la Secretaría de Educación de Veracruz (SEV).

 

Durante la entrega, directivos de los planteles manifestaron su agradecimiento por el apoyo recibido y destacaron la relevancia de esta intervención para mejorar las condiciones educativas de sus comunidades.

De acuerdo con Ignacio Gonzalez, director general de Fundación Chedraui, “este proyecto representa una oportunidad para fortalecer el acceso a herramientas tecnológicas que favorecen una educación de mayor calidad. El trabajo colaborativo con asociaciones, la comunidad educativa y el sector privado es la clave para generar un impacto positivo y duradero en la formación de las nuevas generaciones”.

 

Aseguró que, a través de programas como “Unidos por la Educación en Veracruz”, Fundación Chedraui reafirma su compromiso con el bienestar social y el desarrollo de México, impulsando acciones en materia de educación, salud, asistencia social y atención a personas afectadas por desastres naturales.

 

Finalmente, señaló que las muestras de reconocimiento por parte de las escuelas beneficiadas reflejan el impacto positivo de esta iniciativa y evidencian que la incorporación de tecnología educativa constituye un paso importante en el proceso de fortalecimiento institucional de los planteles participantes.

 

Razón por la cual Fundación Chedraui refuerza su compromiso de contribuir al desarrollo de las y los mexicanos mediante el fortalecimiento de la educación continua, ya que están convencidos de que el acceso a una educación de calidad abre oportunidades de crecimiento y desarrollo.